( Aldous Huxley)
Leseförderung ist für uns an der KGS Am Bergmannsplatz von großer Bedeutung und dem tragen wir auch auf schulischer Ebene Rechnung.
Die Lesekompetenz stellt eine Schlüsselfunktion für erfolgreiches Lernen dar (Indikator für Bildungserfolg (PISA, IGLU)) und bildet eine Grundvoraussetzung für den Wissenserwerb.
Hierzu ist es entscheidend, die eigene Lesemotivation zu aktivieren, da sie den eigentlichen Leselernprozess selbst nicht beeinflussen, ihn jedoch für das spätere Lesen etablieren und steigern kann.
Wir haben eine schulinterne Lesekultur aufgebaut, die nicht nur die Lesefertigkeit vermittelt, sondern das Lesen an sich attraktiv macht und somit Leseinteresse bei den Kindern weckt. Mit den verschiedenen Projekten zu rFörderung der Lesekompetenz wollen wir die Sprach- und Lesefähigkeit unserer Kinder gezielt verbessern.
Hierzu haben wir unterschiedliche, lesemotivierende Bausteine in den regulären, schulischen Alltag integriert. Es zählen u.a. dazu
Desweiteren betten wir das Lesen in immer wieder unterschiedliche Projekte und Aktionen zum (Viel-)Lesen in den schulischen Jahresablauf ein, wie beispielsweise Lese- und Vorlesetag, Lesewettbewerb, Projektwoche Bilderbuchakademie, Autorenlesung u.ä.
Auch Sie als Eltern sind in die Leseförderung integriert, indem Sie durch unsere Lehrer*innen Informationen zur Leseförderung erhalten (u.a. auch bei Bedarf eine Elternhandreichung). Durch Ihre Unterschrift dokumentieren Sie die Förderung der Lesekompetenz Ihrer Kinder und zudem versorgen wir die Kinder mit Lesematerial wie Leseblättern, Lesehausaufgaben und der Nutzung unserer eigenen Schulbücherei.
Nicht zuletzt freuen wir uns über jede helfende Elternhand in unserer schuleigenen Schülerbücherei, die von Eltern betreut wird. Hier haben die Kinder zu festen Zeiten die Möglichkeit, mit ihrer Klasse gemeinsam zu schmökern, Bücher auszuleihen oder auch Vorlesezeiten zu genießen.
Mit lesefreundlichen Grüßen
Ihr Schulteam